Odrastajući, činilo mi se da su dječake uvijek prvo zvali. Možda je to bilo zato što su bili samopouzdaniji ili možda moji učitelji, ali trebalo mi je puno vremena da naučim dizati ruku s guštom Hermione Granger.
Čuvši da se mlada kći Jakea Tappera, Alice, zalaže za djevojke u svom razredu, osjećam se ponosno i nadam se za sljedeću generaciju djece.
Ova lijepa priča koju je Jake Tapper, voditelj CNN-a i Twitter denizen , podijeljen o svojoj 11-godišnjoj kćeri izvrstan je primjer onoga što djevojke moraju svakodnevno prolaziti - i kako je potrebno da vršnjak to primijeti.
Moja kći Alice je 2016. primijetila da djevojke nisu dizale ruke na satu s istim samopouzdanjem kao i dječaci. O tome je razgovarala sa svojom mamom / mojom suprugom @girlscouts četa, glava lokalnih izviđačica @GSCNC i smislili ideju za flaster PODIŽI RUKU.
- Jake Tapper (@jaketapper) 8. ožujka 2019
Problem je vidio 11-godišnjak. Ne učitelji ili druge odrasle osobe, već kći Jakea Tappera. Alice je morala naglasiti da postoji aktivan problem, dobro, ruku. Cilj joj je bio dati djevojčicama samopouzdanje da se zauzmu za sebe i odgovaraju na pitanja s istim onim oduševljenjem kao i dječaci iz njenog razreda. To me natjeralo na razmišljanje o tome kako je bilo biti u školi i biti etiketiran kao to sve znam.
Kad sam bila Alice, prilično smo ignorirali problem koji postoji u nekim školama, gdje dječaci mogu dominirati učionicom, na štetu doprinosa učenica. Dalje smo naučeni da ako vas dječak zadirkuje, ako vas ismijava pred svojim prijateljima, to znači da mu se sviđate ili da se tome smijete i držite glavu dolje. Odrastajući, imao sam dojam da je to što su me dječaci u razredu nazivali znanjem, znak naklonosti. Ali bilo je nemoguće zanemariti da je to rečeno na ocrnjivajući način.
Tada nisam razumio zašto me se ni moji učitelji nisu pozivali. Gledajući unatrag, to je mogao biti niz razloga. Možda su znali da razumijem što se događa i htjeli pružiti priliku drugim studentima, ili možda nisu htjeli da ja odgovaram na stvari jer sam djevojčica, ili su možda favorizirali najglasniju djecu koja su digla ruke. s krajnjim samopouzdanjem i nije im smetalo što je to često isključivalo djevojke i stidljive studente. Kakav god slučaj bio, natjerao me da se počnem ispitivati. Natjeralo me je da stavim dolje i preispitam vlastitu inteligenciju i smjestim je ispod one dječaka iz mog razreda, koji su često razgovarali, ali bez etikete, znaju sve.
Alice radi nešto nevjerojatno, dajući svojim vršnjacima povjerenje u vlastitu inteligenciju koju zaslužuju. Morat će u rukama držati opipljivu značku. Ali ovaj napor također mora biti usmjeren na učitelje. Ne mogu samo da djevojke samopouzdano podižu ruke, već ih moraju poticati na to i u skladu s tim priznati svoju pamet.
Djeca mogu biti zlobna, mogu se zadirkivati, ali više boli kad učitelj ili netko s autoritetom ne pomogne ili je, još gore, uzrok te sumnje u sebe. Polažem svoje povjerenje u sljedeću generaciju da bude bolja nego što je bila moja generacija. Alice trči glavom.
(slika: Robin Marchant / Getty Images za Pizza Hut)
